12 марта в Институте коррекционной педагогики состоялось важное событие — подписание соглашения между Ассоциацией и Институтом. От имени Института подписала соглашение Т.А. Соловьева , а от Ассоциации Е.А. Костицына.

Данное событие стало очередным шагом на пути к развитию инклюзивного образования в России, а также способствовало обмену знаниями и опытом среди специалистов в этой области.

В рамках встречи был проведен Круглый стол на тему: «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья». Участники обсудили актуальные вопросы, касающиеся образовательных процессов и подходов к обучению детей с ОВЗ.

Первым выступил Семенов Ю.И., директор Лаборатории детства, который приветствовал участников и подчеркнул важность междисциплинарного сотрудничества в области инклюзивного образования. Он отметил, что такие мероприятия способствуют не только обмену лучшими практиками, но и созданию единой системы поддержки для детей с особыми образовательными потребностями.

Директор Институт Татьяна Александровна Соловьева представила доклад на тему «Системный подход к управлению по результату образования обучающихся с ОВЗ в коррекционной и инклюзивной школе». Ее выступление вызвало большой интерес, так как в нем были освещены ключевые аспекты эффективного управления образовательным процессом и оценки результатов обучения детей с ОВЗ.

Алла Яковлевна Абкович, кандидат педагогических наук и заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП», выступила с темой «Программно-методическое обеспечение образования детей с ОВЗ в специальных и инклюзивных образовательных организациях». Она акцентировала внимание на необходимости создания адаптированных образовательных программ и ресурсов, способствующих успешному обучению и социализации детей с особенностями развития.

Завершили круглое стол выступления сопредседателей Ассоциации развития инклюзивного образования Е.А. Костицыной и А.С. Игумновой, которые поделились своим опытом работы в этой сфере и обозначили планы на будущее. В их сообщениях прозвучали идеи о развитии сетевого взаимодействия между учреждениями, реализации новых проектов и программ, а также о необходимости повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.

Подписание соглашения стало символом единства и стремления к совместной работе над проблемами, связанными с инклюзивным образованием. Участники встречи выразили надежду на дальнейшее сотрудничество и развитие эффективных методов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, что является важным шагом на пути к созданию доступной и комфортной образовательной среды для всех.